Kyrkskolans klassblogg: år 4 v 5 21/22

År 4 veckobrev v.5

Läsår 21/22

Vilka elever vi har!! Stor eloge till ALLA elever som har varit superduktiga på distansstudierna denna vecka. Bra jobbat. Om ni inte hör något annat räknar vi att vara på skolan igen på måndag.

Tisdag och onsdag denna vecka är det hemstudier. Eleverna kommer att få uppgifter med sig hem. Schema för dagarna kommer att ligga i 4A/4B classroom.

Kom ihåg v.5

Måndag:

Bedömning: “FN, de mänskliga rättigheterna, UNICEF och Barnkonventionen.”.

Tisdag:

Utvecklingssamtal (hemstudier) Uppgifter ligger under 4A/4B classroom namn “ Hemstudier tisdag”

Onsdag:

Utvecklingssamtal (hemstudier) Uppgifter ligger under 4A/4B classroom namn “ Hemstudier onsdag”

Torsdag:

Fredag:

Denna vecka arbetar vi med:

NO- Fysik	Vi jobbar vidare med temat värme och energi och väder. Vi kommer att genomföra en undersökning med vår termos, “Hur länge håller den värme?” och varför? Glöm ej bort väder dokumentationen som ska lämnas in . Läxan ska lämnas in måndag den 7/2.(digital eller papper) En bedömning kommer att vara den 15/2. Eleverna har fått material, matris och frågorna som kommer på bedömningen. Ligger i ke/fy/bi classroom.
SO	På måndag den 31/1-22 kommer eleverna att ha en mindre bedömning i Samhällskunskap (”FN, de mänskliga rättigheterna, UNICEF och Barnkonventionen”). Vi kommer också att börja arbeta med Kristendomen. Förväntat resultat och matris kommer från och med vecka 5 att finnas i Classroom.
SVENSKA	Vi fortsätter att arbeta med hörförståelse och arbetar utifrån radioprogrammet “Drakskeppet” där vi lyssnar, diskuterar, illustrerar och svarar på frågor i classroom. Om du är frånvarande så kan du lyssna på berättelsen hemma: https://urplay.se/program/220570-drakskeppet-i-borgen och arbeta i classroom med frågorna. Vi kommer också att arbeta med världsomfattning kring nyhetsprogrammet Lilla aktuellt där vi diskuterar innehåll både muntligt och skriftligt. Förväntat resultat är att eleverna ska kunna lyssna aktivt på programmet, lära in nya ord och begrepp från programmet genom att anteckna och tala om dem, ställa och besvara frågor om innehållet i tal och skrift, att i samtal och diskussioner uttrycka sin åsikt och att lyssna till andra på ett respektfullt sätt och att kunna motivera sin åsikt. Arbetet ligger i classroom. Vi fortsätter att arbeta med olika fabler och boken “Zick Zack skrivrummet”.
MATEMATIK	Vi startar upp arbetet med vinklar. Filmer ligger i classroom. De som ej är klara med skala kommer att få jobba med det på hemstudiedagarna 1-2/2
TEKNIK	Se NO ( fysik)
ENGELSKA	Vi har provat att lära oss en dikt på engelska, har tränat att läsa en extra text som inte finns i boken, har jobbat med att läsa och lyssna på texten i kapitel 8 Who´s who? som handlar om utseende beskrivning, och har även kompletterat övningarna i arbetsboken. Nästa vecka på fredag ska eleverna börja skriva en presentation, Workbook Challenge, s.45.
	Från v.4 kommer vi jobba med dans. Eleverna får info på måndagslektionen. Idrottskläder behövs ej. Torsdag: bör eleverna ta med sig sina chromebooks och idrottskläder till lektionen.
BILD	Vi kommer att arbeta kring Pablo Picasso och hans verk. Vem var han och hur målade han? Vi avslutar med att själva måla en Picassomålning. Målet med lektionen är att lära sig vad kubism är, våga måla galet och framför allt att ha roligt.
TEXTILSLÖJD:	Den här terminen börjar vi med att lära oss att sy på symaskin. Dessutom ska vi göra tygtryck, sy en egen slöjdpåse och prova på att virka. Efter det blir det fritt valt arbete för de som hinner, vilket tex kan vara att sy en käpphäst eller ett gosedjur.
Musik & Elevens val	MUSIK Har nu träffat eleverna under två lektioner då vi sjöng vid första lektionen och spelade keyboard och gitarr vid andra. Detta fortsätter vi med fram till sportlovet. Därefter kommer eleverna få använda dessa kunskaper för att skriva en egen låt och för att spela i ensemble grupper. Musikanalys kommer även ingå i undervisningen denna termin men planering för detta är ej klart ännu. ELEVENS VAL Vi har precis startat upp ett arbete kring de globala målen. se länk: https://www.globalamalen.se/ Efter denna veckas presentation ska eleverna välja ett av de 17 målen och sedan komma på idéer hur de vill presentera sitt arbete i form av t.ex. en foto/bild utställning, skriva en sång/rapptext, sy om gamla kläder, spela in en video mm.