År 6 veckobrev v.11 läsår 21/22

 År 6 veckobrev v.11 Läsår 21/22

Hej alla elever och föräldrar!

Det har nu blivit lite bättre i klasserna gällande tuggummituggande, även om det fortfarande förekommer hos enstaka elever. Dataspelandet har minskat betydligt, vilket innebär att det har blivit mer fokus på arbete under lektionerna. Dock behöver arbetsron, speciellt i klass 6B, förbättras. Har du som förälder funderingar kring detta så hör av er och fortsätt att prata med ditt barn.

Musiken för 6B:

Även om vi har pratat om hur man är mot varandra för att skapa arbetsro och trivsel, har det inte alltid gått bra. En del elever pratar och tramsar runt på musiklektionerna. Flera elever stör och bidrar inte till någon arbetsro för sina klasskamrater. Från och med nästa vecka kommer vi att dela på klassen i halvklass för att hitta det lugn eleverna behöver för att få mer studiero under lektionen och få en högre måluppfyllelse för rättvist betyg. Detta gäller enbart 6B och vi uppskattar om ni föräldrar kan prata med era barn hemma angående detta.

NATIONELLA PROV i engelska ligger ti 5/4 och to 7/4.

STUDIEDAG: måndag den 14/3 och tisdagen den 15/3.

Studiehjälp: måndagar mellan kl.14.50-15.50 finns möjlighet för de elever som önskar att få hjälp med skolarbete efter skoldagens slut. Där kan eleverna få hjälp med en läxa, inför ett prov, ett arbete som ska avslutas och lämnas in eller om man varit mycket frånvarande. Studiehjälpen bestäms mellan elevens mentor och vårdnadshavare. Maila barnets namn och klass till mentor och Linda Lenngren (linda.lenngren@norrkoping.se )

Kom ihåg v.11

Måndag:

• Studiedag

Tisdag:

• Studiedag

Onsdag:

• Språk - 6A och 6B

• Hemkunskap - 6B

Torsdag: 

• 6A: engelskaläxa “ In a jam “

Kunna ord och fraser,läsa texten på god engelska, översätta texten från svenska till engelska! ( Förhörs muntligt ) Tips! Läs texten på engelska många gånger!

6B: engelskaläxa “ Things to do in Sydney “

Kunna ord och fraser skriftligt, läsa texten på god engelska, översätta text från svenska till engelska.( Förhörs muntligt ) Tips! Läs texten på engelska många gånger!

  

Fredag: 

• Språk - 6A och 6B

• Idrott-6A och 6B -Se till att packa idrottskläder och handduk till lektionen.

• So-läxa: Öva så att du kan de diktatoriska begreppen du skrivit i classroom

• Matte-läxa: sid.86-87 ska vara klart!

Denna vecka arbetar vi med:

NO	Universum. Vi arbetar med hur man mäter tid i Universum, repeterar månad, dygn, år…… samt fortsätter med grupparbetet om planeter. Vi lär oss om: Veta vad en stjärnbild är. Känna till vad en världsbild är och hur den har förändrats genom tiderna. Veta vilka planeter som finns i vårt solsystem. Kunna ge exempel på några himlakroppar i universum. Kunna berätta om stjärnors utveckling. Kunna förklara varför vi har olika årstider. Kunna förklara hur det blir dag och natt. Kunna förklara vad en månad är. Känna till att månen har olika faser. Månens dragningskraft - ebb och flod Kunna ge exempel på hur man kunde mäta tiden förr. Veta vad satelliter är och vad de används till Begrepp: Asteroid, astronaut, Big Bang, dygn, galax, jordaxel, Jupiter, komet, kosmonaut, ljusår, Mars, Merkurius, meteor, meteorit, midnattssol, månad, måne, nebulosa, Neptunus, röd jätte, satellit, Saturnus, skottår, sol, solsystem, solur, stjärna, supernova, svart hål, universum, Uranus, vakuum, Venus, vintergatan, vit dvärg, världsbild, år, årstid……………….
SO	Vi fortsätter arbetet med samhällskunskap - Politik och demokrati. Vi koncentrerar oss nu på de olika partier vi har i Sverige. Vi forskar om olika partier för att sedan ha en egen partiledardebatt! Avslutningsvis kommer vi att ha ett bedömningstillfälle på området.   Vi fortsätter vårt arbete med världsomfattning kring nyhetsprogrammet Lilla aktuellt där vi muntligt diskuterar innehåll.
SVENSKA	I vecka 10 hade vi en genomgång kring hur eleverna börjar att planera sin berättande text. Planeringsmallen ligger i svenskarummet i classroom under rubriken “ Berättande texter “ ( Planering för min berättelse )och den är skrivbar. Du som är hemma och är sjuk, men orkar arbeta lite går in och börjar planera din text. Målet är att eleven skriver klart sin text till fre den 8/4. Texten ska vara ca 2- 5 sidor lång och skriven i textstorlek 16. Kunskapskrav i år 6: Eleven skriver olika slags texter med begripligt innehåll och i huvudsak fungerande struktur samt viss språklig variation. Eleven skriver berättande texter som innehåller enkla gestaltande beskrivningar och enkel handling.
MATEMATIK	Vi fortsätter arbeta med “Sannolikhet” (Koll på matematik 6A) Kunskapskrav: Förstår innebörden av sannolikhet, chans och risk ex. chans att vinna, risk att få en nitlott. Redovisar tankar och för resonemang om sannolikhet. Avgör om händelsen är möjlig eller omöjlig. Kan skriftligt argumentera för (visa sin lösning).
TEKNIK	Teknikarbetet är i gång! Inför arbetet mer med de praktiska delarna, att konstruera i tekniken, arbetar vi med “ teknisk läskunnighet “ , dvs hur man arbetar enkelt med skisser, ritningar, symboler, mått och modeller. Eleverna har fått ett uppdrag att konstruera något som är “ vackert men som ska falla långsamt “ och konstruktionen ska innehålla minst tre olika material. De arbetar med skiss och förklaring av arbetet innan modellbygget! Kunskapskrav i år 6: Eleven kan genomföra mycket enkla teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten genom att pröva möjliga idéer till lösningar samt utforma enkla fysiska eller digitala modeller. Under arbetsprocessen bidrar eleven till att formulera och välja handlingsalternativ som leder framåt. Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet är synliggjord.
ENGELSKA	6A: “ In a jam “. Denna text med glosor, översättning från eng - sv samt sv - eng( att kunna muntligt ), kommer 6A att ha i läxa till to 17/3, vecka 11.Extra tid läggs denna vecka ( vi tar av svenskatimmar ) på att träna läsförståelse i engelska mer intensivt. 6B: “Things to do in Sydney”.  Denna text med glosor, översättning från eng - sv samt sv - eng( att kunna muntligt ), kommer 6B att ha i läxa till to 17/3, vecka 11.Extra tid läggs denna vecka ( vi tar av svenskatimmar ) på att träna läsförståelse i engelska mer intensivt. I classroom i engelskarummet ligger lektionsinnehåll, dvs det vi arbetar med i engelskan i vecka 5- 11. Där hittar eleven text, glosor, ljudfiler och hemuppgifter.
MUSIK	Vecka 7 avslutar vi spel och sång för gå vidare med att skapa egna låtar från vecka 9 och fram till påsklovet.  Jag har förstått att några håller på att skriva klart eller redan är klara med sina sångtexter. Så eleverna kommer nu att jobba vidare med att utveckla sina förmågor i sång och spel och att detta sker i form av att skapa egen musik, då de ska lägga till ackord ackompanjemang och melodi till sina texter. Lite längre fram kring påsklovet kommer eleverna få jobba vidare med musikanalys vilket jag kommer med mer info om då.
IDROTT	Vi har avslutat fysveckan där eleverna haft fysisk aktivitet för att sedan “samtala om sin upplevelser av fysisk aktivitet” som målet säger. V.11 kommer eleverna bygga en egen hinderbana för att sedan göra den. Tillkommer gör att berätta hur eleven kan “förebygga skador” vid aktivitet.
TEXTILSLÖJD	Alla elever ska sy ett klädesplagg till sig själva. Just nu har många gjort färdigt sina mönsterdelar i papper och har eller ska börja klippa ut dem i tyg. Vi räknar med att de flesta ska vara klara med sina klädesplagg till påsklovet. Därefter kommer vi göra ett litet korsstygnsbroderi.
Moderna SPRÅK	Engelska: Vi arbetar extra med texten som hör till engelskan för vecka 11,” In a jam  “ samt repeterar det engelska alfabetet.  https://www.youtube.com/watch?v=ahc-VWutyjQ

Väl mött och trevlig helg!// Helena, Karin O, Karin Å, Shinal, Eva, Jerry, Aurora och HP