Kyrkskolans klassblogg: År 5 veckobrev v.42 Läsår 23/24

År 5 veckobrev v 42. Läsår 23/24

Hej alla elever och föräldrar!

På Kyrkskolan arbetar vi med att försöka skapa trygghet och trivsel för våra elever. En del i detta viktiga arbete är våra kamratstödjare och onsdags var några elever i varje klass på kamratstödjarutbildning. Där får de veta mer om hur de ska utföra sitt uppdrag på bästa sätt. Eleverna har själva fått söka till att bli kamratstödjare och de brukar verkligen göra ett jättebra jobb!

Oftast fungerar rasterna bra för oss, men i början av den här veckan blev elever ur 5A och 5B osams på fotbollsplanen. Detta har hänt tidigare som ni vet. Vi vuxna pratar med barnen om olika strategier som t ex att spela i mixade lag eller dela upp fotbollsplanen och spela klassvis.Vi håller oss till den regeln tills vidare. Prata gärna med era barn hemma om hur de vill att klimatet ska vara på fotbollsplanen och att det under skoltid är en lek där alla som vill ska kunna vara med. Fair play och spelglädje är något som vi önskar oss på våra raster i skolan.

Studiestugan måndagar kl. 14:40-15:30: Där kan eleven få hjälp med en läxa, öva inför en bedömning, ett arbete som ska avslutas och lämnas in eller om man varit mycket frånvarande. Ni vårdnadshavare anmäler eleven genom att maila till mentor och george.tawil@norrkoping.se senast på fredagen innan kl 23:00

Wendick: Lässatsningen har gett gott resultat då eleverna har gått framåt med många ord per minut! Nu vilar vi från träningen en period och tar nya tag i januari.

Kom ihåg v.42

Måndag:

Idrott&Hälsa. Inomhus.

Tisdag: Engelska: Läsförståelsediagnos

Onsdag:

Torsdag:

Idrott&Hälsa. Inomhus Ta med Chromebook till lektionen.

Fredag: Sv: Läsförståelseuppgifterna till “ Ett gott skratt förlänger livet “ ska

vara inlämnade.

Denna vecka arbetar vi med:

NO	“Vatten och luft” Den här veckan lär vi oss om “Ytspänning”. Mål: känna till vattnets olika former (aggregationsform) kunna beskriva vattnets kretslopp kunna berätta var vattnet i kranen kommer ifrån veta vad luft är kunna beskriva växthuseffekten känna till hur vindar uppstår veta något om hur människan kan påverka vatten och luft Viktiga ord och begrepp: atmosfär, atom, avdunstning, fast form, flytande form, gasform, grundvatten, kondensering, kretslopp, luftfuktighet, lösningsmedel, molekyl, nederbörd, reningsverk, smälta, sötvatten, bräckt vatten, vattentorn, vattentäkt, vattenverk, vattenånga, växthusgas……….
SO	Vi har jobbat vidare med familjens ekonomi och den här veckan har eleverna fått göra en egen budget. De flesta uppskattade sina utgifter väl och några andra hade mycket stora utgiftsposter på sparande och fritidsaktiviteter. Eleverna räknade ut vilken inkomst de skulle behöva och det varierade från ca 19.000:- per månad till 200.000:- per månad. Framtiden får utvisa hur deras tänkta budget kommer att hålla. Vi har också pratat om levnadsstandard och levnadsvillkor i andra länder. Vi kommer att fortsätta med levnadsvilkor i världen samt en del om miljö innan vi byter till geografi. Nästa vecka får eleverna med sig ett papper med begrepp och frågor att öva på inför bedömningen av det här arbetsområdet, som kommer att vara på måndag vecka 42.
SVENSKA	Läsförståelse samt diskussioner kring texter som berör: Vi börjar ett temaområde som kommer att rikta sig mot läsförståelse samt samtal och resonemang om etiska frågor kring vänskap och mobbning. Vi pratar om skryt, att svika, ljuga, snacka skit mm. Det blir samtal, gemensam läsning och enskild läsning. Vi ser också avsnitt ur serien “ Berätta för mig “ ( UR-play ) och diskuterar utifrån vissa frågor i samtalsgrupper. Viktigt att eleven är muntligt aktiv i diskussioner och samtal då det bedöms under lektionerna. Stavning: Vi jobbar på med lång och kort vokal. Den här veckan går vi in på ord som stavas med n och m. Genomgångar av stavningsregler, träna att stava i arbetshäften, på Elevspel mm. Kriterier som bedöms i Lgr 11: “Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.”
MATEMATIK	Vecka 41 arbetar vi med vikt och volym. Koll på matematik 5A, kapitel 1 “Tal i decimalform” Den här veckan arbetar vi med: tiondelar tallinjen, tiondelar Vi repeterar 3D objekt. Mål för kapitlet Du kommer utveckla kunskaper om: positionssystemet för tal i decimalform att placera decimaltal på tallinjen att jämföra och storleksordna tal i decimalform
TEKNIK	Glassprojekt! Förväntat resultat: @ Jag kan rita en skiss och ritning i 2 - 3 olika vyer ( ask ) @ Jag bygger en fysisk modell av min skiss och ritning ( glass ) @ Jag dokumenterar mitt arbete med bild och text ( häfte ) Bedömning: Du tillverkar en glass av pärlor efter din skiss och viker en kartong till glassen.
ENGELSKA	På tisdag ska vi göra en liten läsförståelsediagnos. Eleverna kommer att få läsa några korta engelska texter och svara på frågor om dem. Om man vill träna inför diagnosen så finns det en lista med ord i classroom. Orden kommer att finnas med i texterna som de ska läsa.
BILD	Bilduppgift: “Jag som superhjälte”. Vi arbetar klart! De elever som är klara kommer att arbeta med en extrauppgift: “Draköga” (instruktion i bild-rummet i classroom).
MUSIK	Vår musiklärare Eva är fortsatt sjukskriven. Under Evas sjukskrivning kommer nu Veronica att ta över musikundervisningen. Veronica arbetar här på Kyrkskolan och är känd för eleverna.
IDROTT	Idrott&Hälsa: V.42. Inomhus. Månd. Redskapsgymnastik. Torsd. Redskapsgymnastik- inlämning av redskapsuppgift, lämnas in i classroom. Ta med Chromebook till lektionen.
TRÄ/ METALL SLÖJD	5B I trä och metallslöjden arbetar vi med sammansättningar. Eleverna designar ett skrin och vi tränar på att skissa och följa en ritning.
Textil SLÖJD	5A